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2018-06-07
孩子小的時候,也正是年輕的父母事業上爬坡的時候。當照顧孩子與工作發生沖突時,母親自然承擔了更多的撫育孩子的責任,有的甚至當了“全職太太”。而父親更多地在外打拼,在家里缺席常常是不得已。
學校要求學生寫一篇題為“我心中的父親”的作文,寶寶寫的是“我爸是浮云……”在孩子心中,父親簡直就是虛無縹緲,看不見、摸不著,有時看見了,也少有互動。父親的理由是:忙!
男人要承擔的事情的確很多,忙掙錢、忙各種應酬。父親們常說,“我還不是為了這個家,為了孩子!”是的,為了孩子擇校、買學區房、上早教班、上特長班、上課外班、出國留學……都需要錢,在這些方面給予孩子的投資,很多人并不吝嗇。細細想來,著力于這些投資,都是把孩子成才的希望寄托于家庭以外的機構了,卻在很大程度上忽視了自身對孩子的作用,小看了家庭中以生命影響生命的價值,是個并不“劃算”的選擇。
把加班加點、在外應酬的時間精力多些用在經營家庭上、用在孩子身上,會比把錢和孩子都交給別人產生更好、更大的教育效益。女人也有事業,不僅屬于家庭;男人也有家庭,不僅屬于事業。孩子的養育是夫妻雙方的事,不能也不應該由母親或父親一人包攬。
孩子小的時候需要成年人悉心呵護,尤其是哺乳期母親的付出確實會比父親大許多。隨著孩子年齡的增長,父親對孩子的影響越來越大。父親與母親在家庭生活中有分工、有合作也是必需的,但并不是女人管家庭和孩子、男人忙事業和掙錢那么簡單。畢竟維系一個家、撫育一個孩子不僅僅是物質上的、名譽上的,更需要的是男人和女人之間、大人與孩子之間的情感聯系和付出,是家庭成員彼此實實在在的人際互動,這是家庭有別于其他社會群體的特點,是人的發展需要。
美國研究人員曾持續追蹤243 個從出生到32 歲的青年,其研究結果顯示:3 歲前受到良好照顧和關愛的孩子,長大后學歷較高、和朋友關系較好、感情生活比較滿意。主導研究的美國德拉瓦大學心理學博士李羅比認為,父母對待孩子的方式影響他一輩子的行為與情緒表達。幼兒時期父母愿意“投資”親子關系,孩子一生都能獲得正面回報。
“不會”“不行”“做不好”常常是父親擺脫教子責任的借口。事實上,即便是孩子的媽媽也不是無師自通的,有許多需要學習的東西。確實,當父親不是個“簡單勞動”,動腦、動手、瞻前、顧后、示范、引領……是智慧與能力的全方位展示。
對男人來說,參與子女教育對自身成長有促進作用:在參與過程中更了解自己、體驗為人父的喜悅、體驗豐富和完整的人生;與孩子的交流能給自己帶來創造的樂趣和成就感,使自己更加年輕、成熟、有愛心、有責任心以及個性更健康完善;促進自己學習新知識、提高能力、激勵進取、提升自身素質……明智的父親是與孩子共同成長起來的,有成長意識的父親才能擔當起教育孩子的責任。
男人在事業上的成就不能說明他對家庭的貢獻,是不是一個好父親,不是以掙多少錢、有多高的社會地位來衡量的。父親的擔當是履行對家庭的義務、舍得花時間陪伴孩子,哪怕只有每天十分鐘、每周一兩個小時,跟孩子一起做他喜歡的事,日積月累,父親在孩子心目中便是實實在在的父親了,孩子也就更容易成為父親所期望的孩子。
常有母親說:“他爸忙,孩子的事就不用他操心了。”也有父親抱怨:“我們家孩子的事,我就插不上手。就連帶孩子出去玩一會兒孩子他媽也不放心。”
妻子體貼丈夫,怕孩子給丈夫添麻煩的心情可以理解,但是教育孩子不同于干家務。鼓勵丈夫當“甩手掌柜”,從另一個角度來認識,是剝奪了父親了解孩子的機會,接觸和教育孩子的權利。母親對孩子的事大包大攬一人獨做,在為孩子辛勤付出的同時,忽視了讓孩子感受父親的存在,接受父親的影響,很容易使父親成了孩子的陌生人。
所以無論父親有多忙,做母親的都要積極創造父親與孩子相互了解、彼此溝通的條件,盡可能拉近孩子與父親的心理距離。比如在彼此的生日或其他重要的日子,提醒他們相互祝愿;在節假日安排一家人共同休閑娛樂、承擔家務,盡可能把孩子的事“讓權”給父親,保障父子有更多的共同時間;讓孩子把高興的事、煩惱的事通過各種方式與父親分享,等等。無論父親是否在家,母親都要盡可能讓孩子每天都能感受到父親的存在,當好孩子與父親之間的“橋梁”。
對孩子最有價值的投資不是金錢鑄就的,而是父親和母親的愛子之心,是自身的不斷成長,是夫妻間的鼎力合作。
上海社會科研院徐安琪研究員、張亮副研究員曾對父親參與孩子教育進行過系統研究,在 《父親參與研究:態度、貢獻與效用》一書中指出:隨著孩子的出生,夫妻要面對育兒所帶來的時間與體力的雙重挑戰。研究表明,有了孩子后婚姻滿意度明顯下降,而且妻子的下降幅度大于丈夫,原因之一是家庭中大部分家務落在妻子身上。如果丈夫能參與育兒,減輕妻子的負擔,婚姻關系就會更好。
有眾多研究顯示,丈夫參與育兒工作可以提升妻子的婚姻滿意度,使夫妻關系和親子關系更融洽,增添家庭幸福和歡樂。
◎孩子的需要是全方位的,既要柔情的體貼,也要強力的支持。父親和母親的有機組合、優勢互補,給予孩子由內而外的呵護,有靜有動的引領,孩子的身心發育才能順暢,人格塑造才能完整。
◎撫育孩子是父母雙方的事。在現代社會,父母共同育兒的積極意義得到世界范圍越來越多的人的認同。父親參與可以提升妻子的婚姻滿意度,使夫妻關系和親子關系更融洽,增添家庭幸福和歡樂。
本文節選自關穎:《家庭教育是什么》
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兒童是通過感官與空間環境互動過程中獲取信息認知世界,構建和發展自身。環境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等。都會對兒童的發展產生重要的影響,幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環境,設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美,提升教育的品質。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統工程,是對兒童成長負有責任和使命的事業,集合設計正在從更加科學專業的角度開創并引領這個行業,為中國的高品質幼教事業推波助瀾。
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廣東教育出版社|家庭教育是什么?
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